Ordinul care limitează temele elevilor la maximum două ore pe zi a intrat oficial în vigoare

Ordinul emis de ministrul Educației, Daniel David, care stabilește o limită strictă de cel mult două ore pentru temele zilnice ale elevilor, a intrat oficial în vigoare. Documentul introduce obligații clare pentru directorii de școli și pentru diriginți, responsabili să monitorizeze modul în care profesorii respectă noile reguli.

Actul normativ prevede verificări interne: directorii supraveghează activitatea învățătorilor, iar diriginții urmăresc cum aplică profesorii prevederile la clasă.

Decizia a fost întâmpinată cu reacții împărțite. Elevii și părinții salută reducerea volumului de teme, în timp ce numeroși profesori consideră că aplicarea măsurii este dificilă, dacă nu imposibilă, în lipsa unei coordonări riguroase.

Potrivit Antena 3 CNN, cadrele didactice reclamă că este aproape imposibil ca toți profesorii unei clase să își sincronizeze zilnic sarcinile pentru a menține temele în limita celor două ore impuse.

Experții vin cu soluții simple

Specialiști în educație susțin, însă, că regulile pot fi implementate dacă se distribuie timpul proporțional. Ei oferă exemplul unei clase cu șase ore pe zi, unde fiecare profesor ar putea aloca teme care să necesite maximum 20 de minute. Astfel, volumul total s-ar încadra în cele 120 de minute prevăzute în Ordin.

O altă noutate importantă vizează vacanțele: temele din aceste perioade devin opționale.

Ce prevede Ordinul: reguli clare pentru toate nivelurile de învățământ

Articolul 2 – Tipurile de teme

• (1) Tema obligatorie, cu dificultate medie, este destinată tuturor elevilor.
• (2) Tema suplimentară devine opțională, fie generală, fie individualizată, pentru recuperare sau performanță.

Articolul 3 – Durata maximă a temelor

• (1) La educația timpurie și clasa pregătitoare nu se dau teme.
• (2) La învățământul primar, temele obligatorii nu pot depăși o oră pe zi.
• (3) Directorii monitorizează respectarea limitelor, pe baza analizelor și a feedbackului elevilor și părinților.
• (4) La celelalte niveluri, durata temelor obligatorii este de maximum două ore pe zi.
• (5) Diriginții urmăresc respectarea regulii și informează directorii, care iau măsuri împreună cu Comisia pentru curriculum.
• (6) Temele ample, de sinteză, pot fi date o singură dată pe modul.

Articolul 4 – Temele de vacanță

• (1) Elevii din primar și gimnaziu nu primesc teme obligatorii în vacanțe.
• (2) Temele pentru vacanță sunt încadrate la categoria suplimentară.

Articolul 8 – Prevenirea efectelor negative

Temele nu trebuie să ducă la suprasolicitare, pierderea interesului pentru învățare, epuizare sau reducerea timpului liber. Ordinul avertizează și asupra riscului de accentuare a diferențelor dintre elevi.

Articolul 9 – Interdicția folosirii temelor ca pedeapsă

Documentul interzice folosirea temelor ca sancțiune sau atribuirea unor sarcini care ar trebui realizate în cadrul orelor de curs.

Articolul 10 – Feedback anual obligatoriu

• (1) Se colectează anual opiniile elevilor și părinților privind utilitatea temelor.
• (2) Directorii și diriginții centralizează feedbackul, analizat ulterior în consiliile de administrație pentru îmbunătățirea procesului educațional.

În concluzie, Ordinul semnat de ministrul Daniel David impune un cadru strict pentru limitarea temelor, însă punerea lui în practică stârnește deja controverse și opinii divergente în rândul profesorilor.